29 de abril de 2021. El Congreso de Chihuahua, aprobó la iniciativa presentada por la Comisión de Educación y Cultura, en voz de la diputada Deyanira Ozaeta Díaz, mediante la cual exhortaron al Gobierno del Estado, para que a través de las Secretarías de Educación y Cultura, y de Salud, el establecimiento de los medios y recursos humanos necesarios para realizar de manera periódica valoraciones de salud física y emocional, a través de programas eficientes que prevengan y atiendan al alumnado y al cuerpo docente de todos los niveles educativos.
La diputada expuso que la educación emocional es un “proceso educativo, continuo y permanente que pretende potenciar el desarrollo emocional como complemento indispensable del desarrollo cognitivo, constituyendo ambos, los elementos esenciales del desarrollo de la personalidad integral, y a fin de capacitar al alumnado con conocimientos y competencias emocionales que le permitan afrontar la vida tanto personal como profesional con éxito y aumentar su bienestar a nivel de salud y de convivencia”.
A poco más de un año de declarada la pandemia y el cierre de escuelas, y toda vez que en estudios y artículos de interés se habla de las secuelas que los alumnos han experimentado durante el encierro, al estar sin sus maestros, sin sus compañeros y sin posibilidad de socializar, y al ser la educación socioemocional una herramienta que ayudaría de gran manera a que personal docente, así como las niñas, niños y adolescentes, trabajen con sus emociones y las puedan identificar y resolver, es que se hace el llamado a las autoridades competentes para que se implementen las acciones y recursos necesarios para que se realicen de manera continua y permanente las valoraciones referidas; culminó la Legisladora.